Cóż to takiego autorytet i jak być prawdziwym autorytetem? Jak twierdzą niektórzy uczeni (Żebrowska, Łuczyńska, Badura), autorytet ujawnia się w relacji z innymi, jest wynikiem interakcji między [...]
Triada autystyczna to charakterystyczny wzorzec objawów dla zaburzenia ze spektrum autyzmu. Obserwujemy je w komunikacji, zachowaniu i interakcjach społecznych. KOMUNIKACJA ZACHOWANIE INTERAKCJE [...]
Omówiliśmy już, czym jest orientacja przestrzenna oraz jak określić, czy u naszego dziecka jest ona dobrze rozwinięta. Dziś pora na najprzyjemniejszą część cyklu, czyli przykłady zabaw, które [...]
Zaburzenia orientacji przestrzennej diagnozuje się, gdy dziecko popełnia błędy: podczas wykonywania poleceń słownych, w których określa się stosunki przestrzenne za pomocą przyimków „nad, pod, w, [...]
Umiejętności związane ze sferą orientacji przestrzennej to między innymi: określanie środka (jako punktu odniesienia), odróżnianie prawej strony od lewej, zarówno w schemacie własnego ciała, jaki [...]
Zdarza się, że dziecko niechętnie rysuje. Nie podejmuje prób, odmawia wykonywania zadań związanych z kolorowaniem obrazków. Tymczasem, jest to czynność, która bardzo rozwija umiejętności dziecka. [...]
Już w czasach średniowiecza tajemnicza aura kotów i ich niezwykłe umiejętności fascynowała, lecz i niepokoiła. Doszło do tego, że kierując się lękiem i wiarą w zabobony, zaczęto utożsamiać koty z [...]
Dlaczego przedszkola i żłobki wyposażane są niemal wyłącznie w zabawki, które nie grają, nie świecą i samodzielnie nie jeżdżą? Czy dzieci nie nudzą się bez przykuwających uwagę bodźców [...]
Od pierwszych chwil życia dążymy do bliskości. Z wiekiem zmienia się charakter relacji, jakie nawiązujemy. Proces wychowania powinien wspierać nas w tworzeniu relacji dwustronnych, w których [...]
AP Projekt Agnieszka Pyszka jest realizatorem projektu “Dzieciństwo z Zaczarowanymi Motylkami – uruchomienie nowego żłobka w Warszawie”. Projekt jest współfinansowany ze środków [...]